Использование метода образовательных проектов в практике работы ДОУ

Опубликовано в Моисеева Ирина Сергеевна - воспитатель

Рейтинг:  5 / 5

Звезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активнаЗвезда активна
 

При организации учебной деятельности со старшими дошкольниками одним из эффективных и перспективных является метод проектной деятельности. Ребёнок на этом возрастном этапе характеризуется более устойчивым вниманием, наблюдательностью, способностью к началам анализа, самооценке, а так же стремлением к совместной деятельности.

Основанный на личностно ориентированном подходе к обучению и воспитанию метод проектов развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. Как педагогическая технология он ориентирован:

-на осознание детьми своих интересов и формирование умений их реализовывать;

-приобретение детьми опыта собственной исследовательской деятельности, включая умение её планировать;

-формирование таких личностных качеств, как умение договариваться и работать в команде;

-применение и приобретение детьми новых знаний.

 Под проектом понимается самостоятельная и коллективная творческая завершённая работа, имеющая социально значимый результат. В основе проекта лежит проблема, для решения которой необходим исследовательский поиск в различных направлениях, результаты которого обобщаются и объединяются в одно целое. В проекте можно объединить содержание образования из различных областей знаний. Кроме того, открываются большие возможности для организации совместной познавательно – поисковой деятельности дошкольников, педагогов и родителей.

Примерный план работы воспитателя по подготовке проекта.

1.Постановка цели проекта.

2.Разработка плана работы.

3.Привлечени специалистов к осуществлению соответствующих разделов проекта.

4.Составление плана – схемы проекта.

5.Сбор, накопление материала.

6.Включение в план - схему проекта занятий, игр и других видов детской деятельности.

7.Домашние задания и задания для самостоятельного выполнения.

8.Презентация проекта, открытое занятие.

Классификация проектов,

используемых в работе дошкольных учреждений

Метод проектов можно предоставить как способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапную практическую деятельность по достижению поставленной цели.

В настоящее время проекты классифицируются:

а) по составу участников;

б) по целевой установке;

в) по тематике;

г) по срокам реализации.

В практике используются следующие типы проектов:

1) исследовательско – творческие;

2) ролево – игровые;

3) информационные;

4) творческие.

Все пректы проводятся внутри детского сада, как правило, между группами участников. Но бывают и личностные, индивидуальные проекты ( в изобразительном и словесном творчестве). Поскольку ведущим видом деятельности дошкольника является игра, то, начиная с младшего возраста, ролево – игровые и творческие проекты.

По продолжительности проекты бывают краткосрочными, средней продолжительности, долгосрочные.

Технология проектной деятельности.

Этап проекта

Деятельность педагога

Деятельность детей

Первый-постановка проблемы

1. Формирует проблемы (цель) (при постановке цели определяется и продукт проекта).

2. Вводит в игровую (сюжетную) ситуацию.

3. Формулирует задачу (не жестко)

1. Вхождение в проблему.

2. Вживание в игровую ситуацию.

3. Принятие задачи.

4. Дополнение задач проекта.

Второй-обсуждение проблемы, принятие задач

4. Помогает в решении задач.

5. Помогает спланировать деятельность.

6. Организует деятельность.

5. Объединение детей в рабочие группы.

6. Распределение амплуа.

Третий-работа над проектом

7. Оказывает практическую помощь (по необходимости).

8. Направляет и контролирует осуществление проекта.

7. Формирование специфических знаний, умений, навыков.

Четвертый - презентация

9. Готовит и проводит презентацию

8. Продукт деятельности готовят к презентации.

9. Представляют зрителям или экспертам продукт деятельности.

Пятый - постановка новой проблемы

10. Создает ситуацию необходимости поиска новой информации.

10. Принимают новую проблему и готовятся к поиску новой информации.

Печать

игры для девочек.
новые игры про снежка.